Archiv der Kategorie: Projekte

Projektgruppe Klang und Körper, Projektwoche 2017

In unserem Workshop zum Thema „Kommunikation in Sport und Musik“ haben wir folgendes gelernt:

Am 1. Tag ging es darum, wie Sportler nonverbal kommunizieren, und dies haben wir dann am Beispiel Volleyball ausprobiert. Indem wir hinter unserem Rücken Handzeichen gemacht haben, zum Beispiel wenn man auf der linken Seite einen ausgestreckten Finger hat, dann bedeutet das, dass man den Spieler auf der linken Seite (insofern dieser den Angriff tätigt) „Longline“ also gerade blockt. Somit muss dann der Verteidiger auf der anderen Seite des Feldes stehen, um den Rest zu sichern.

Am 2. Tag besuchten uns ein Sehbeeinträchtigter und sein Freund und zeigten uns wie Blinde Sport machen können.

Es gibt sogar eigene Sportarten, die nur für Blinde gemacht wurden, dazu zählen: Goalball und Showdown. Goalball haben wir auch noch ausgetestet. Zuletzt spielten wir noch Blindenfußball.

Am 3. und letzten Tag zeigte uns Frau  Arnold,  wie man mit Instrumenten kommuniziert. Die Fragen waren zwar nicht in deutscher Sprache, aber man konnte mit Tönen antworten. Zu guter letzt haben wir dann eine Geschichte mit Tönen erzählt. Es war zwar nicht ausführlich, doch man konnte die Geschichte wiedererkennen.

Unsere Powerpoint-Präsentation

Projektwoche „Kommunikation“, Juli 2017

Kommunikation – kaum ein Thema ist so allgegenwärtig und so unreflektiert zugleich. Gelungene Kommunikation kann Türen öffnen, Beziehungen retten und sogar Kriege verhindern, während Kommunikation auch genau das Gegenteil erreichen kann, nämlich wenn sie nicht positiv eingesetzt wird. In unserer diesjährigen Projektwoche vom 10. – 14. Juli 2017 haben wir uns deshalb mit diesem so wichtigen Thema auseinandergesetzt. Projektwoche „Kommunikation“, Juli 2017 weiterlesen

Projektgruppe Kommunikation bei Tieren, Projektwoche 2017

Die Projektwoche vom 10.07. – 14.07.2017 lief unter dem Thema Kommunikation. Dazu haben wir am Montag an verschiedenen  Workshops teilgenommen.  Von Dienstag bis  Freitag konnte man sich für ein bestimmtes Projekt entscheiden, dabei haben wir das Projekt „Kommunikation bei Tieren“ unter der Leitung von Herrn Walther und Frau Köppen-Rung gewählt.

Im Fokus standen die Tiere Honigbiene (Apis mellifera) und der Europäische Wolf (Canis lupus lupus). Am ersten Tag wurden wir in das Thema eingeführt und haben Aufgaben zugeteilt bekommen.  Wir wählten die Projektleiter Rebecca Richter und Max Klein. Fyn Kobelt erklärte sich  bereit Teile des Projekts mit einer Videokamera aufzunehmen und daraus einen Film zusammen zu schneiden.

Anschließend besuchten wir  Herrn Knaak-Reichstein (Hobbyimker) im Bienengarten Joachimsthal. Dieser erläuterte uns auf eine sehr sympathische Art und Weise, anschaulich wie Bienen untereinander kommunizieren und wie diese im Bienenstock zusammen leben.  Das hat uns sehr gut gefallen!

Am Mittwoch trafen wir uns mit Frau Vogel  einer Schafzüchterin, Försterin und  ehrenamtlichen Wolfsbetreuerin am Barnim Panorama in Wandlitz. Sie nahm uns mit zu ihren Schafen und erklärte uns anhand dieser, wie Schafe miteinander kommunizieren. Da unser Schwerpunkt auf den Wölfen lag und  Frau Vogel unter anderem ehrenamtliche Wolfsbetreuerin ist, konnte Sie uns auch zu diesen  eine Vielfalt an Informationen übermitteln.

Den dritten Tag verbrachten wir im Wildpark Schorfheide um die Kommunikation unter Wölfen im Rudel zu beobachten. Jedoch waren im Gehege lediglich zwei Rüden. Dennoch war es beeindruckend lebende Wölfe zu sehen. Wir waren überrascht auch Wolfswelpen hautnah erleben zu können. Das war eine schöne Erfahrung!

Am letzten Tag trugen wir das neugewonnene Wissen zusammen und präsentierten die Ergebnisse. Aus dem Projekt ist ein lustiger sowie informativer Film entstanden.  Uns hat das Projekt wirklich gut gefallen!

Eileen Müller und Johanna Ganschow

Altkünkendorf und die Klasse 12

Uwe Walther

Projekt: Siedlungsanalyse Altkünkendorf (Kurzcharakteristik)

Im Geographieunterricht der Klasse 11 wird im Rahmen der Siedlungsgeographie die Methodik einer Siedlungsanalyse behandelt. Die Siedlungsanalyse ist ein raumplanerisches Instrument und dient vereinfacht dargestellt der Erfassung des Ist-Zustandes einer Siedlung und darauf aufbauend die Erarbeitung von Vorschlägen zur künftigen Entwicklung. Dabei kommt der Vermeidung bzw. Entschärfung von Konfliktpotential für die verschiedenen Interessens- und Nutzergruppen eine entscheidende Bedeutung zu. Altkünkendorf und die Klasse 12 weiterlesen

Junge Künstler stellen aus

Am Donnerstag, den 08. Juni 201,  fand im Skulpturengarten der Stadt Joachimsthal eine besondere Vernissage statt. Schülerinnen des Freien Joachimsthaler Gymnasiums hatten auf Wunsch der Stadt Joachimsthal, des Sozialausschusses und des Bürgermeisters, Herrn Knaak-Reichstein, bunte und sehr ansprechende Skulpturen geschaffen, die wie Miniaturen der berühmten Nanas der  französischen Künstlerin Niki de St. Phalle aussehen. Das war die Absicht der jungen Künstlerinnen, die von ihrer Kunstlehrerin Bettina Pohl beraten und unterstützt wurden. Die Nanas stehen weltweit für Lebensfreude und Stärke und genau das wollten die Schülerinnen auch in Joachimsthal mit ihren Figuren zum Ausdruck bringen. Mitschüler, Lehrer und an Kunst interessierte Besucher kamen in den kleinen Garten neben dem Amtsgebäude, um die feierliche Einweihung der neuen Ausstellung mitzuerleben.

Junge Künstler stellen aus weiterlesen

El Carnaval de Barranquilla

Im Rahmen des Spanischunterrichtes von Klasse 9 und 10 und somit auch des Projektunterrichtes „Día(s) de Fiestas en Espania y América Latina“ hielt unser Gastschüler Juan aus Kolumbien einen Vortrag zum jährlichen Karneval in seinem Heimatort auf Spanisch. Unterstützend hierfür diente eine eigens erstellte Power-Point-Präsentation:

Carnaval de Barranquilla

Dankenswerterweise stellte Juan uns seine PPT zur Verfügung, sodass wir einen bleibenden Eindruck dieses landestypischen Events haben können. Zudem hatten die Schüler/innen aus den Klassen 9 und 10 die Möglichkeit, Juan weitere Fragen zu Land und Leute in Kolumbien zu stellen.

Juan, muchísimas gracias por darnos una idea de tu país y vida en Colombia 😉

Seminarbesuch an der HNE Eberswalde

„Für ein vorurteilsbewusstes Miteinander. ICH, Vorurteile und Ausgrenzung“

Am 15. März 2016 besuchten zwei Schülerinnen aus Klasse 8 und ein Schüler aus Klasse 10 in Begleitung von Frau Schuster des Freien Joachimsthaler Gymnasiums die HNE Eberswalde.

HNE März 2016
HNE März 2016

Das vierstündige Seminar „Für ein vorurteilsbewusstes Miteinander. ICH, Vorurteile und Ausgrenzung“ mit Merih Ergün von Phönix e.V. befasste sich mit der Frage nach einer Kultur der Verständigung. Seminarbesuch an der HNE Eberswalde weiterlesen

„Riss in der Zeit“ von Sarah Philipps

Junge Kunst aus Pappe und Klebstoff 

Seit fünf Wochen ist in der Weißen Villa des Biorama-Projekts die Schau „Riss in der Zeit“ zu sehen. Nun haben die Künstler Besuch von Joachimsthaler Schülern bekommen, um gemeinsam zu arbeiten und der Ausstellung ein weiteres Werk hinzuzufügen. Ein neues Werk entsteht: Im Anschluss haben die Künstler die Mini-Häuser der Schüler zusammengesetzt.
Der Raum der Villa ist hoch. Unter dem frischen Holz des Gebälks liegen die Ziegel der Wände roh zu Tage. Zwischen ihnen schraubt sich ein Wirbelsturm aus Pappteilen, Buch- und Möbelfragmenten, Korbsesseln und Koffern in die Höhe. Eine gewaltige Skulptur, der ihre Schöpfer – Britta und Ron Helbig – den Namen „Vortex“ gegeben haben. Doch Ehrfurcht erregen, genau das will das Künstlerpaar GODsDOGs nicht. Deswegen arbeiten sie mit sogenannten armen Materialien, bringen die Kunst immer wieder auf die Straße – und deswegen haben sie eine Schülergruppe in die Weiße Villa, ihren Ausstellungsort, geholt. „Riss in der Zeit“ von Sarah Philipps weiterlesen

Projektwoche „Gesunde Lebensweise“, Jan. 2016

Projektwoche Gesunde Lebensweise, Jan. 2016 (26)In der Woche vom 18. bis 22. Januar fand, traditionell parallel zur Skiwoche, unsere Projektwoche 2016 statt. In diesem Jahr stand sie unter dem Motto „Gesunde Lebensweise“ – ein Thema, das angesichts zunehmender Zivilisationskrankheiten alle berührt. Ziel war es, in den vielfältigsten Veranstaltungen das Bewusstsein dafür zu schärfen, wie man leben sollte, um möglichst lange gesund und fit zu sein. Parallel dazu gab es ein Theaterprojekt, in welchem Theodor Fontanes „Effi Briest“ in abgewandelter Form völlig eigenständig von Schülern der Klassen 7 – 10 auf die Bühne gebracht wurde. Projektwoche „Gesunde Lebensweise“, Jan. 2016 weiterlesen