Am 26.11. dieses Jahres haben wir alle unsere selbstgebastelten Adventskalender in die Schule gebracht. Frau Mészáros gab uns die Aufgabe einen Kalender zu entwerfen für 24 Berufe, die die Welt braucht.

Die Kalender wurden im Schulfoyer ausgestellt und sie sorgten für großes Staunen! Von einem Rubbelbild bis zu einem Riesenrad war alles dabei. Ich habe auch schnell meine Favoriten gefunden. Luanas Riesenrad war aus einem Fahrradreifen und einem Gepäckträger gemacht. Dieser wurde an einer Holzplatte befestigt. Die Platte wurde mit Kunstschnee bedeckt. Auf den Schnee waren Figuren und kleine Häuser geklebt. Eine Girlande und eine Lichterkette brachten weihnachtliche Stimmung auf dem Riesenrad.

Ein Adventskalender der Berufe weiterlesen →

Wie passt das zusammen? Demokratie bedeutet Teilhabe und Mitgestaltung. Im Tanz können diese Aspekte gestärkt werden. Schüler*Innen können als einzelne Person, zu zweit oder in der Gruppe aktiv und kreativ werden.

Im wahrsten Sinne des Wortes etwas und sich selbst bewegen. Tanz hat nicht nur ästhetische, sondern auch politische Dimensionen. Eine Schülergruppe hat zum Beispiel herausgefunden, dass der Gumboot – Dance von südafrikanischen Minenarbeitern herrührt. Diese durften bei der Arbeit nicht sprechen und verständigten sich durch Stampfen mit den Füßen, Klatschen und Ähnlichem. Tanzen, Frieden und Demokratie?? weiterlesen →

Mit dem herannahenden Ende des Schuljahres stieg nicht nur die Vorfreude auf die Ferien, sondern auch die Anzahl an Equipment, wie Musikinstrumenten und technischen Hilfsmitteln. Wenn man sich einen Überblick verschaffen möchte, ist eine Neuordnung ganz hilfreich. Über das Schuljahr sind so einige Neuheiten am FJG hinzugekommen, besonders im Musikraum.

Ausgestattet und geordnet: Inventur im Musikraum weiterlesen →

Ein besonderes Ereignis zum Ende des Schuljahres war ein von Frau Streblow organisiertes Theaterprojekt. Uns, der Klasse 9, wurde das Theater und die spanische Sprache spielerisch nahegebracht. Geleitet wurde der Workshop von der mexikanischen Theaterpädagogin Daniela Inéz Paláez. Für das Projekt standen uns der 06.07. und zwei Blöcke des 07.07.2023 zur Verfügung.
In den ersten zwei Blöcken (160 min.) des 06.07.2023 spielten wir mehrere Spiele, um uns besser kennenzulernen, uns aufzuwärmen und auch das Sprechen auf Spanisch zu verbessern.

Es gab anfangs vor allem Spiele, die mit unseren Namen zu tun hatten. Wir sollten z.B. Tiere oder Essen auf Spanisch mit dem Anfangsbuchstaben unseres Namens finden. Um Richtungen zu wiederholen, haben wir eine Polonaise durch die Schule gemacht, bei der wir die Arme in die angesagten Richtungen strecken mussten. Außerdem gab es Spiele, die uns beibrachten, etwas zu übertreiben und auch Dinge darzustellen. Auch Spiele zum Aufwärmen gab es, wie z.B. Dehnungsübungen oder Rennspiele. Animales y teatro : ein Workshop mit Kl.9 auf Spanisch weiterlesen →

Am Mittwoch den 24.5.23 waren zwei Schüler/innen der 7.Klasse und drei aus der 8.Klasse mit Frau Streblow beim Instituto Cervantes in Berlin. Wir fuhren als Schulsieger zum Landesfinale des spanischen Vorlesewettbewerbs Brandenburg.  Morgens sind wir mit dem Zug von Joachimsthal nach Eberswalde und dann nach Berlin gefahren.

Wir waren kurz vor 10 Uhr am Instituto Cervantes. Ab um 10 Uhr fand die Begrüßung der Vertreter vom DSV (Deutscher Spanischlehrerverband), des Instituto Cervantes und der Consejeria de Educación (Spanische Botschaft) statt. Es sprach sogar eine richtige Spanierin im Originaltempo zu uns. Wir verstanden nur Bahnhof, aber es war so etwas wie ‚Herzlich willkommen, schön, dass ihr Spanisch lernt‘ und ‚Viel Erfolg beim Finale‘. Leo, leo – Finale im Instituto Cervantes Berlin weiterlesen →

Dieses Jahr fand die Projektwoche am Freien Joachimsthaler Gymnasium vom
15.05.-17.05. statt. Wir beschäftigten uns in diesen 3 Tagen mit dem Thema Sucht
und Suchtprävention, was gerade auch für Jugendliche ein wichtiges Thema ist.
Die Schüler der Klassen 7-11 wurden für die Projektwoche in wild durchmischte
Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe durchlief drei verschiedene Workshops zum
oben genannten Thema. Jeder Workshop befasste sich mit einer anderen Art von
Sucht. Als Themen gab es Alkohol-, Zucker-, Nikotin-, Cannabis-, Medien- und
Sportsucht und Essstörungen.

Sucht und Suchtprävention – Projektwoche am Freien Joachimsthaler Gymnasium 2023 weiterlesen →

Der 21. März ist der Internationale Tag gegen Rassismus. Als Schule mit dem Titel „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ gestalteten wir, das Schülersprecher*innen-Team des Freien Joachimsthaler Gymnasiums, einen Projekttag zum Thema Anti-Diskriminierung.

Wir luden Menschen mit Geschichten bzw. mit Erfahrungen ein, die zu den Thematiken Flucht, Asyl, Diskriminierung und Sexualität sprechen konnten. Wir bildeten Gruppen, sodass alle Schüler*innen sich mit jedem Thema beschäftigen konnten. Die Atmosphäre entfaltete sich in den Räumen durch Gesprächskreise mit den erzählenden Personen und einer Gruppe Schüler*innen sowie einer beaufsichtigenden Lehrkraft. Flagge zeigen gegen Diskriminierung weiterlesen →